Bendras

Ką turėtume pamatyti žaidimų grupės aplinkoje?

Ką turėtume pamatyti žaidimų grupės aplinkoje?

Ankstesniuose savo straipsniuose, kai apibrėžėme žaidimų grupę, mes pareiškėme, kad ją sudaro to paties amžiaus vaikai ir instruktoriai ir kad tai buvo aplinka, kurioje motinos galėjo pasidalyti savo žiniomis, patirtimi ir mintimis žaisdamos su draugais, prižiūrint jų instruktoriams.
Pirmasis žaidimų grupių tikslas yra suteikti vaikams galimybę žaisti su savo bendraamžiais sveikomis ir saugiomis sąlygomis bei patobulinti jų socializacijos įgūdžius. Tačiau žaidimų grupės socializacijos ir mokymosi procesą turėtų vykdyti kartu. Žaidimų grupėje turėtų būti kruopščiai parengta mokymo programa, kaip ir kitose ikimokyklinio amžiaus grupėse. Pagrindiniai šios programos tikslai yra suteikti vaikui naujų įgūdžių ir žinių, išmokyti naujų sąvokų, suteikti jiems galimybę naudotis savo mąstymo įgūdžiais ir palaikyti jų motoriką.
Šiame straipsnyje mes kalbėsime apie fizines sąlygas, medžiagas, kurias reikia rasti, prekių-erdvės organizavimą, kad žaidimų grupė atitiktų aukščiau pateiktą apibrėžimą ir pasiektų savo tikslus. Visų pirma, mes stengsimės suteikti jums informacijos, kuri, manau, padės vizualiai susikurti jūsų lūkesčius. Žaislų klasėje žaislai ir medžiagos turėtų būti reguliariai laikomi lentynose, kad vaikai būtų lengvai pasiekiami ir pasiekiami. Instrukciniai plakatai ir piešiniai ant sienų turėtų būti vaikų akių lygyje. Paveikslėliai ir plakatai turėtų būti skelbiami vaikams, o ne suaugusiems.
Žaidimų grupės vaikai nemėgsta dalytis ir laukti eilėje dėl savo išsivystymo lygio. Dėl šios priežasties turėtų būti prieinami du ar daugiau mėgstamiausių žaislų (telefonas, vairas, raudonas automobilis, krepšys, gyvūnai, rausvas vežimėlis ir daug daugiau). „Bulundurul“, ypač jei vairuojate, turite žaisti ant žemės ir žaisti. atvira erdvė. Jūsų vaikas turėtų sugebėti lengvai pastatyti blokus, kelius, žmones ir automobilius bei pastatyti didžiulį zoologijos sodą.
Žaidimų grupės yra jūsų vaiko pasirinkimas ir žaidžia pagal savo norus. Mokytojai gali kreiptis, bet tiesiogiai nesikišti į žaidimus. Jie padeda vaikui, kuriam sunku susikurti žaidimus, tačiau jie stengiasi priversti juos žaisti su kitais vaikais, o ne vieni ar su mokytoju.
Žaidimo grupės kampus galima išvardyti taip.
Muzikos kampelis: Vaikams patinka garsai, muzika ir dainos. Kiekvienas naujas garsas, kurį jie sukuria naudodamiesi garsu ir muzikos žaislais, sukelia jiems džiaugsmo. Šis balsas yra jo sėkmė. Dainos ir muzika sustiprina jo mokymosi įgūdžius.
Knygos skaitymo kampelis: Mokėti klausyti pasakojimo nesėdėdamas ar nesiblaškydamas; Čia yra vienas pagrindinių žaidimo grupės tikslų. Kampe turėtų būti daugybė paveikslėlių knygų, pagalvėlių ir mažas kavos staliukas, o knygos turėtų būti laikomos knygų spintelėje, kurią vaikas galėtų lengvai pasiekti ir nusipirkti. Skaitymo kampelis taip pat yra tas, kuriame mūsų mokytojas dainuoja ir moko pirštų žaidimų.
Blokuoti kampą: Turi būti daugybė įvairių dydžių ir medžiagų blokų, kampe turėtų būti automobiliai, mažos žmonių figūros, žaislų namai, gyvūnai, vairai ir didelė žaidimų aikštelė.
Svajonių-dramos kampelis: Vaikai mokosi mėgdžiodami suaugusius žaidimus. Virtuvės žaislai, lėlės, pirkiniai, gydytojas, remontas ir kt. Žaislai, kostiumai, drabužiai ir daugybė aksesuarų yra nepakeičiamos šio kampo medžiagos.
Stalo žaidimai: Turėtų būti prieinama daugybė galvosūkių, žaidimų, gerinančių rankų ir akių koordinaciją, spalvotų segtukų, grandinėlių, karoliukų, koncepcinių žaidimų, žaislų, pravardžių, formos ir spalvų studijų.
SAnat ir žaizdaprekybininkų veikla:Vaikai didžiuojasi savo paveikslais su spalvomis, dažais ir nauja patirtimi. Medžiagos, tokios kaip pirštų dažai, vandens spalva, turėtų būti gausios ir įvairios. Spaudiniai, koliažo darbai ir dar daugiau atskleis juose savo įgūdžius ir kūrybiškumą. Šiuo laikotarpiu ypač svarbu žaisti su plastilinu. Nepamirškite sauso pieštuko, pastelės, žirklių pjaustymo darbų, kurie sustiprins jūsų pirštus.
Vandens ir smėlio žaidimų jutiminės medžiagos:
Žaidimai apie vandenį ir smėlį supažindins vaikus su tokiomis sąvokomis kaip tušti, pilni, grimzdžiantys ir plūduriuojantys, ir suteiks jiems galimybę atlikti pirmuosius mokslo eksperimentus. Vaikai mokosi bakstelėdami. Žaidimų grupės aplinkoje turėtų būti kuo daugiau jutiminės medžiagos.
Šokimo-šokinėjimo laikas: Visų rūšių ir dydžio kamuoliukai, stumdomi žaislai, pusiausvyros žaidimai, laipiojimo kopėčios palaiko puikų vaikų raumenų vystymąsi.
Bendras pusryčių laikas: Sėdi kartu prie stalo, kažką valgai ir truputį kalbasi. Tai yra tarsi mes kaskart rengtume mažą vakarėlį. Mūsų vaikų sėkmė prie stalo ir be pagalbos, pakilimas nuo stalo ir valymas.

Kiekviena žaidimų grupė turėtų apimti visas dienas. Vaikai praleidžia laiką kiekviename kampelyje, atsižvelgiant į pomėgius ir laiką. Žaidimų grupės pirmą kartą vaikai jaučiasi socialūs ir savarankiški. Dalijimasis žaislais ir laukimas eilėje yra didžiuliai žingsniai grupėje. Aplinka turėtų būti organizuota taip, kad būtų palaikomi visi šie tikslai. Būtina atkreipti dėmesį į higieną žaidimų grupės aplinkoje ir už jos ribų. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas žaislų švarai, žaislų patvarumui viduje ir tualeto servetėlių, rankų plovimo vietų keitimui ir tinkamam tualetui, jei tualetas yra baigtas.

Kreipkitės tiesiai į ZEYNEP
FIGGENAS ZANBAKAS
PLAYTIME 0-3 METŲ MOTERINIŲ VAIKŲ ŽAIDIMŲ GRUPĖS
0216-4560841 www.newname.com/playtime.htm

Video: John Dewey. Patirtis ir švietimas (Gegužė 2020).